Szkoła ACCENT istnieje od 1998 roku i oferuje szeroki wachlarz kursów językowych dla wszystkich grup wiekowych oraz poziomów zaawansowania.
nauka w grupach max 8 osobowych - pozwala na indywidualne podejście do każdego ze słuchaczy w grupie
wysoka jakość nauczania - starannie dobrani współpracujący lektorzy, stały nadzór ich pracy
program nauczania dostosowany do wieku i poziomu językowego - dokładne badanie umiejętności słuchaczy przed rozpoczęciem kursu
nacisk na konwersacje - program zakłada stawianie uczniów w codziennych, praktycznych sytuacjach
przyjazna i kameralna atmosfera
otwartość na propozycje i sugestie klientów - dwa razy w semestrze ankieta badająca poziom zadowolenia
12-letnie doświadczenie
sbałość o zadowolenie klientów i dobra opinia - 70% słuchaczy trafia do szkoły z polecenia przyjaciół lub rodziny
od 4 lat 1 miejsce w rankingu studenckiego czasopisma Dlaczego
W ofercie kursy j. angielskiego dla dzieci, młodzieży i dorosłych, tematyczne kursy dla wyższych poziomów – ICE, szkolenia dla firm i instytucji – różne języki, szkolenia dofinansowane z EFS – j. angielski, letnie obozy dla dzieci i młodzieży.
Zajęcia w Accent to dynamika, różnorodność i zapał do nauki! Nauka języka angielskiego w sposób komunikacyjny, co oznacza maksimum czasu na mówienie podczas lekcji. Częste powtórki pomagają w zapamiętywaniu, ciekawe materiały i ćwiczenia zachęcają do wysiłku, a ćwiczenia w parach i grupach dodają pewności siebie. Lektorzy regularnie będą informują słuchaczy o ich postępach i pomogają z obszarami, w których mają trudności.
Wiele jest metod nauczania, jednak szkoła nie podąża ślepo za żadną z nich. Chcąc dotrzeć do każdego słuchacza, stosuje metodę eklektyczną. Oznacza to wykorzystaia najlepszych elementów i najbardziej skutecznych technik nauczania z różnych metod, by dostosować zajęcia do stylu uczenia się każdej osoby.
Czego uczy Accent i dlaczego?
Mówienie to w dzisiejszym globalnym świecie najważniejsza z wszystkich umiejętności, dlatego w szkole poświęca się jej najwięcej czasu na zajęciach. Dają one okazję ćwiczyć mówienie na wiele sposobów – ćwiczenia w parach, rozmowy, odgrywanie ról, symulacje, dyskusje. Uczestnicy poznają wiele praktycznych zwrotów. Lektorzy poświęcają dużo uwagi zarówno płynności, poprawności jak i wymowie.
Słuchanie to klucz do skutecznego porozumiewania się. To ta „druga strona” w komunikacji, bo zawsze gdy z kimś rozmawiamy, to przecież również słuchamy. Na zajęciach uczestnicy usłyszą przede wszystkim dialogi, ale także monologi, dyskusje, fragmenty programów radiowych oraz obejrzą materiały wideo. Poza tym dostaną materiały do słuchania w domu oraz poznają linki do wielu stron internetowych z nagraniami.
Czytanie to doskonały sposób na utrwalenie i poszerzenie słownictwa. Aby na długo zapamiętać dane słowo, trzeba zobaczyć je średnio sześć razy, więc im więcej czytamy, tym więcej znamy słówek! Poza tym podświadomie i bez wysiłku uczymy się obcych Polakom struktur językowych, co pomoże w bardziej swobodnym wypowiadaniu się i lepszym rozumieniu.
Pisanie to tylko pozornie najmniej użyteczna umiejętność. Większość osób, które używają języka angielskiego w pracy robi to właśnie w formie pisemnej, pisząc e-maile i przekonują się, jak bardzo ważne jest zwięzłe i przejrzyste formułowanie myśli. Podczas kursu ćwiczenia w pisaniu to doskonała okazja do użycia dopiero co poznanych słówek i zwrotów, gdyż lektor poprawi ewentualne błędy, a swoje prace można zachować na przyszłość.
Gramatyka spaja język i umożliwia wyrażanie coraz to nowych myśli. Najłatwiej przyswajana jest w kontekście, w konkretnej sytuacji, dlatego tak właśnie uczy sie jej w szkole Accent. Na niższych poziomach każdy punkt gramatyczny to możliwość wyrażenia czegoś zupełnie nowego. Na poziomach wyższych dzięki gramatyce uczestnicy wyrażają się precyzyjniej i bardziej elokwentnie. Jednak to skuteczna komunikacja, a nie pełna poprawność, jest najważniejsza.
Słownictwo to treść komunikacji. Im więcej znamy słów, tym swobodniej przekazujemy swoje myśli. W Accent poznaje się bardzo dużo słówek i zwrotów, którymi można opisać świat, swoje doświadczenia i emocje. Część słownictwa pochodzi z programu nauczania, a część to te słówka, które są potrzebne konkretnym uczniom.
